Nuevas ideas para el Alzheimer

Presentación cruzada en clave plástica, una dinámica que permite abrirse en un espacio de intimidad mayor que el grupo (son 2 personas las que en primera instancia intercambian información); trabajan la memoria, permite que quien formula preguntas ponga en marcha su pensamiento creativo, propicia el enlazar situaciones y pensamientos, induce a recordar lo que el otro ha dicho para luego trasladarlo al grupo… Es una actividad que aporta mucha información de cada uno, en lo relativo a lo que cuentan y como lo cuentan… y que más allá de la propia presentación, abre una caja de recuerdos de anécdotas de momentos significativos en la vida de los participantes.

Grupo de intervención continuada. Taller de expresión creativa para pacientes en fase leve de Alzheimer. Programa de Intervención con pacientes (I.P.A.). AFAL.

CASA SAN CRISTOBAL. Arteterapia con los cinco sentidos.

…la verdadera integración está en estos espacios donde se habilita que niños de cualquier condición, origen o peculiaridad pueden hacer cosas en comun, educarse en valores desde la práctica y el intercambio, aprender, pasarlo bien y desarrollar sus habilidades…

Atrapando sueños, gran tela de araña a partir del mito de Aracné.

Mito, arte, performance, juego, aprendizaje, crecimiento…

LA CIUDAD DE LAS MARAVILLAS

A partir de la invitación a los niños y niñas que conforman el grupo que está siguiendo el proceso de ARTETERAPIA, a proponer actividades en las que les gustaría participar; surgen multitud de ideas, entre las cuales, deciden construir una ciudad decidiendo grupalmente cómo va a ser.

Enlazando esta propuesta con lo importante que es lo que nos rodea, y como sería nuestro espacio ideal y porqué; niños y niñas empiezan construyendo un edificio cada un@.

Poco a poco, articulando el trabajo individual y grupal, tomando decisiones en equipo y de modo cooperativo, respetando el territorio, el tiempo y el espacio de cada un@, va surgiendo LA CIUDAD DE LAS MARAVILLAS. Una construcción sencilla, a partir de materiales cotidianos: cajas de cartón de diferentes tamaños, tetrabricks, cola y pegamentos, tijeras, pinturas diversas, recortes para hacer collages, folios, cordeles, acetatos…

En sucesivas sesiones se realizan actividades en torno a esta creación: escritura de la historia de la ciudad, propuesta de habitantes que la ocupan mediante el diseño y elaboración de marionetas, escenificación y representación de la vida cotidiana…

El objetivo del taller es trabajar los aspectos emocionales y cognitivos que se ponen en juego en todo proceso creativo, siendo la materia y la técnica empleada medios y no fines, rigiéndonos por criterios terapéuticos (no estéticos), lo que en todo caso convive con el hecho de invitar a los participantes a: buscar, practicar y valorar la belleza presente en toda obra creada en un contexto en el que se pone en juego: el deseo, la libertad creadora, la capacidad de vincular, de elegir, de discernir, de vencer el miedo al espacio en blanco, la autoestima al mostrar las creaciones al grupo…Al final del proceso, a la pregunta: ¿qué os lleváis hoy a casa? Responden con palabras y dibujos:

“Aprender a construir, a hacer una ciudad, a hacer un colegio, un hospital fantasma, un ascensor… a compartir, a escuchar, a divertirnos, a hacer cosas en equipo, a ser creativos… aprender a hacer marionetas con papel y palos, a construir una historia, a montarla y representarla…aprender a relacionar los edificios de los demás con el mío, a hacer un parque, a hacer tierra con café, a dibujar con los demás, a escuchar, a aprender que cada uno necesita su tiempo…”

Actividad perteneciente al Taller de ARTETERAPIA. Acompañamiento psicológico desde la expresión del arte. CASA SAN CRISTOBAL.

San Cristóbal de los Ángeles. Madrid

Proserpina para los griegos, Perséfone para los romanos…


Proserpina, hija de Ceres, madre tierra, estaba un día recogiendo flores con sus compañeras en un prado… de pronto, la tierra se abrió y Plutón, dios de los muertos, apareció y se la llevó para que fuese su reina en el inframundo… Antorcha en mano, su afligida madre la buscó por todo el mundo, y al no encontrarla prohibió a la tierra seguir creciendo. Así todo aquel año no creció una sola brizna de hierba, y los hombres habrían muerto de hambre si Zeus no hubiese persuadido a Plutón de que dejase marchar a Proserpina. Pero antes de permitirle marchar, Plutón le hizo comer la semilla de una granada, y que así no pudiese permanecer alejada para siempre. Por esto fue acordado que pasaría dos tercios de cada año con su madre y los dioses del cielo, y el resto del año con Plutón bajo la tierra…

Trabajo plástico. Niños y niñas de LA CASA de San Cristobal de los Ángeles

El origen de las estaciones, la pérdida y la oportunidad. El mito de Perséfone


Además de explicar la sucesión de las estaciones, los mitos justifican también ciclos más cortos, como el de la salida y la puesta del Sol, el de las fases y eclipses de Luna…

La historia de Deméter y su hija Perséfone muestra cómo el mito responde a las preguntas centrales de la vida: la pérdida anual de la fertilidad de la tierra y la muerte aparente de la naturaleza.

Perséfone, mito de fertilidad y muerte, en el mundo subterráneo simboliza el grano sembrado; La diosa, junto a su madre Deméter, es la semilla germinada que alimenta al hombre y a los animales.

Constelaciones, erizos, bosques, galaxias… Los niños, tomando como inspiración esta historia fabulosa, representan maravillosas obras de arte efímero, como la vida y las estaciones, en continuo cambio y evolución.

Trabajo plástico de niños y niñas en LA CASA ENCENDIDA

El origen mitológico del Otoño…

Y… ¿de dónde viene el Otoño?
Taller para niños en la tarde de cuentos

3 de octubre de 2014

LA CASA ENCENDIDA
http://www.lacasaencendida.es/es/eventos/y%E2%80%A6-donde-viene-el-otono-3862

Esta temporada arranca con la conexión con los nuevos ciclos, entre ellos el origen del Otoño, y todo lo que surge con él.

Contaremos una historia, dramatizaremos, y construiremos

un gran cuento otoñal entre todos los participantes.

El castigo de Tántalo


Hijo de Zeus y de la oceánide Pluto, Tántalo era el rey de Lidia. Tras ser invitado por Zeus a la mesa del Olimpo, robó una parte de néctar y ambrosía que repartió entre sus amigos además de presumir de los secretos que había conocido en aquel festín…

Más tarde, para corresponder a los dioses les invitó a un banquete. Cuando la comida escaseaba, decidió ofrecer a su hijo Pélope, lo descuartizó, lo coció, y los sirvió a los invitados. Los dioses, que habían sido advertidos, evitaron comer aquello. Sólo Démeter, muy triste por la pérdida de su hija Perséfone, «no se percató de lo que era» y se comió el hombro izquierdo de Pélope. Al darse cuenta, Zeus ordenó a Hermes que reconstruyera el cuerpo del muchacho y lo volviera a cocer en un caldero mágico, sustituyendo su hombro por uno forjado por Hefestos a base de hueso de delfín. Las moiras le dieron vida de nuevo y así obtuvo nuevas cualidades.

Después de muerto, Tántalo fue eternamente torturado en el Tártaro, su castigo consistió en estar en un lago con el agua a la altura de la barbilla bajo un árbol de ramas bajas repletas de frutas. Cada vez que Tántalo, desesperado por el hambre o la sed, intentaba tomar una fruta o sorber algo de agua, éstos se retiraban inmediatamente de su alcance. Además sobre él había una enorme roca oscilante que amenazaba con aplastarle…